مدرک دانشگاهی قرار نیست پایان مسیر دانشجو باشد. دانشگاه علم و فرهنگ حالا میخواهد در کنار کارنامه آموزشی، دو کارنامه فرهنگی و مهارتی نیز برای دانشجویان ایجاد کند؛ سوابقی که قرار است هنگام فارغالتحصیلی، تصویری روشنتر از تواناییهای فرد در اختیار جامعه و بازار کار قرار دهد.
به گزارش خبرنگار صدای پول، محمدحسین ایمانی خوشخو، رئیس دانشگاه علم و فرهنگ، در نشست خبری با اشاره به تغییر نیازهای بازار کار گفت: امروز صرف داشتن مدرک تحصیلی کافی نیست و کارفرما از فارغالتحصیل میخواهد مشخص کند چه توانمندی و مهارتی دارد و مستندات آن را ارائه دهد.
وی افزود: دانشگاه علم و فرهنگ تلاش کرده است ظرفیتهایی را که طی سالهای گذشته ایجاد شده، ساختارمند کند و برای نخستین بار در کشور، در کنار کارنامه آموزشی، دو کارنامه دیگر برای نشان دادن توانمندیها و مهارتهای دانشجویان طراحی کرده است.
ایمانی خوشخو توضیح داد: در کارنامه مهارتی، مهارتهایی که دانشجو در دانشگاه به دست آورده و مورد تایید دانشگاه قرار گرفته است ثبت میشود؛ برای نمونه، اگر دانشجویی در زمینه طراحی، بازاریابی یا اشتغال مهارتی کسب کرده باشد، این توانمندی در کارنامه دانشگاهی او درج و تایید خواهد شد.
رئیس دانشگاه علم و فرهنگ گفت: دانشجو پس از فارغالتحصیلی این کارنامه را نیز در اختیار خواهد داشت و میتواند آن را در کنار مدرک تحصیلی به جامعه و بازار کار ارائه کند.
هشت محور برای سنجش مهارت
وی با اشاره به محورهای مورد توجه در کارنامه مهارتی اظهار کرد: توسعه فردی و شغلی، ارتباطات، قدرت تحلیل و تفکر، تعامل بینفردی و مسئولیتپذیری از جمله این محورها هستند و مدیریت و رهبری، کار تیمی، سواد دیجیتال و یادگیریهای عملی و تجربی نیز در این چارچوب مورد توجه قرار گرفتهاند.
ایمانی خوشخو درباره اهمیت ارتباطات دانشجویان گفت: ممکن است دانشجویی توان علمی مناسبی داشته باشد، اما ارتباط ضعیفی با محیط پیرامون خود داشته باشد. ارتباط دانشجو و دانش با جامعه، یکی از مهارتهایی است که دانشگاه باید به آن توجه کند.
وی کار تیمی را نیز یکی از مهارتهای ضروری دانشجویان دانست و افزود: نزدیک به هزار و ۲۰۰ دانشجو در شوراهای کانونها و انجمنهای دانشگاه فعالیت دارند و حضور در این مجموعهها فرصتی برای تمرین و یادگیری کار تیمی است.
رئیس دانشگاه علم و فرهنگ همچنین درباره سواد دیجیتال گفت: استفاده گسترده از تلفن همراه به معنای برخورداری از سواد دیجیتال نیست، بلکه سواد دیجیتال یعنی قدرت فهم، تحلیل و اندیشه در فضای دیجیتال و توانایی استفاده آگاهانه و هدفمند از فناوری.
کارنامه فرهنگی در کنار کارنامه مهارتی
ایمانی خوشخو با اشاره به بخش فرهنگی سوابق دانشجویان گفت: دانشگاه علاوه بر کارنامه مهارتی، کارنامه فرهنگی را نیز برای دانشجویان در نظر گرفته است تا تواناییهای فرهنگی، هنری و اجتماعی آنها در کنار سوابق آموزشی ثبت شود.
وی با اشاره به حوزه سیاست و دانشگاه اظهار کرد: باید میان فهم سیاسی و فعالیت سیاسی تفاوت قائل شد. اینکه دانشجو از سواد و فهم سیاسی برخوردار باشد با اینکه ابزار سیاسی قرار بگیرد، بسیار متفاوت است.
رئیس دانشگاه علم و فرهنگ افزود: دانشجو باید بتواند در عرصه اجتماعی و سیاسی ایفای نقش مثبت داشته باشد و فهم سیاسی خود را برای تحلیل مسائل و مشارکت آگاهانه به کار بگیرد.
وی برگزاری کرسیهای آزاداندیشی را نیز در همین چارچوب دانست و گفت: دانشجویان باید در محیط دانشگاه بتوانند صحبت کنند، نقد کنند و نظر بدهند و این فرآیند به افزایش فهم و آگاهی آنها کمک میکند.
دانشگاهی با ۱۰ هزار دانشجو و ۱۰۶ رشته
ایمانی خوشخو در ادامه به ظرفیت آموزشی دانشگاه علم و فرهنگ اشاره کرد و گفت: اکنون نزدیک به ۱۰ هزار دانشجو در این دانشگاه تحصیل میکنند و ۱۰۶ رشته از مقطع کارشناسی تا دکتری در دانشگاه ارائه میشود.
وی افزود: حدود ۸۰۰ عضو هیئت علمی، شامل اعضای رسمی و استادانی که به شکلهای مختلف با دانشگاه همکاری میکنند، در مجموعه آموزشی دانشگاه حضور دارند.
رئیس دانشگاه علم و فرهنگ با اشاره به جایگاه علمی این دانشگاه اظهار کرد: دانشگاه اکنون در ۱۰ رتبهبندی ملی و بینالمللی حضور دارد و در رتبهبندی سایمگو در میان دانشگاههای غیردولتی رتبه نخست و در میان دانشگاههای کشور در جمع ۱۰ دانشگاه برتر قرار گرفته است.
وی گفت: در سه سال اخیر حدود ۲۰ همایش ملی و بینالمللی علمی برگزار شده و بیش از ۸۰ نشست تخصصی نیز در حوزه هوش مصنوعی و علوم رایانه برگزار کردهایم.
ایمانی خوشخو همچنین از وجود هفت تا هشت رشته مرتبط با هوش مصنوعی و رایانه از مقطع کارشناسی تا دکتری خبر داد و گفت این رشتهها در قالب دانشکده هوش مصنوعی و کامپیوتر تجمیع شدهاند.
وی افزود: حدود ۳۰۰ دانشجوی بینالمللی نیز اکن
ون در دانشگاه علم و فرهنگ تحصیل میکنند و با دانشگاههایی در ترکیه و چند کشور دیگر نیز تفاهمنامههایی در حال پیگیری است.
از پژوهشگاه تا بازار کار
رئیس دانشگاه علم و فرهنگ یکی از ویژگیهای این دانشگاه را استفاده از ظرفیت پژوهشگاههای جهاددانشگاهی عنوان کرد و گفت: دانشگاه با مجموعههایی مانند پژوهشگاه رویان و پژوهشگاه علوم انسانی و مطالعات اجتماعی ارتباط دارد و دانشجویان میتوانند از ظرفیتهای پژوهشی آنها استفاده کنند.
وی افزود: با پژوهشگاه پلیمر و پتروشیمی، پژوهشگاه مواد و انرژی، پژوهشگاه بینالمللی زلزلهشناسی و مهندسی زلزله و مراکز حوزه بیوتکنولوژی و کشاورزی نیز تفاهمنامه داریم.
ایمانی خوشخو گفت: در حوزه سلولی و سلولهای بنیادی نیز رشتههای مشترکی در مقاطع کارشناسی ارشد و دکتری وجود دارد و هر سال رتبههای زیر ۱۰ کنکور کارشناسی ارشد و دکتری وارد این رشتهها میشوند.
وی ادامه داد: بخش عمده فعالیت این دانشجویان از همان ابتدای ورود به دانشگاه در پژوهشگاه انجام میشود و دانشجویان از روز نخست درگیر فعالیتهای پژوهشی و علمی هستند.
رئیس دانشگاه علم و فرهنگ همچنین با اشاره به حمایت از ایدههای دانشجویی گفت: هر دانشجویی که ایدهای داشته باشد، ابتدا آن را با استاد خود مطرح میکند و پس از تایید استاد، ایده در معاونت پژوهشی بررسی میشود و در صورت تایید، دانشگاه با حمایت مالی و فراهم کردن امکانات لازم از آن پشتیبانی میکند.
از یک ایده تا ۲۰۰ شرکت
ایمانی خوشخو که ریاست پارک ملی علوم و فناوریهای نرم و صنایع فرهنگی را نیز بر عهده دارد، درباره فعالیت این مجموعه گفت: ایده اصلی راهاندازی پارک از این پرسش شکل گرفت که چرا فرهنگ در کشور ما برخلاف بسیاری از کشورها، به عنوان یک بخش مولد اقتصادی دیده نمیشود.
وی افزود: بر همین اساس تلاش کردیم از ظرفیت پارکهای علم و فناوری استفاده کنیم و نخستین پارک صنایع فرهنگی کشور را راهاندازی کنیم؛ مجموعهای که اکنون در دو حوزه فناوریهای نرم و صنایع فرهنگی فعالیت دارد.
رئیس پارک ملی علوم و فناوریهای نرم و صنایع فرهنگی گفت: باید بتوانیم از دل دانشگاه و در میان فارغالتحصیلان، ایدههای جدید را شناسایی کنیم و آنها را به مرحلهای برسانیم که به فعالیت و کسبوکار تبدیل شوند.
وی افزود: بخش قابل توجهی از فعالان این حوزه جوان هستند و میانگین سنی آنها حدود ۲۲ تا ۳۰ سال است.
ایمانی خوشخو ادامه داد: جوانان با ایده وارد پارک میشوند و ما برای آنها سازوکارهایی فراهم کردهایم تا مسیر تبدیل ایده به کسبوکار را طی کنند. بسیاری از شرکتهایی که پنج یا شش سال پیش فعالیت خود را در پارک آغاز کردند، اکنون رشد کرده و از مجموعه خارج شدهاند.
وی گفت: در حال حاضر حدود ۲۰۰ شرکت در این حوزه شکل گرفته است و برخی از آنها طی یکی دو سال گذشته به درآمدهای قابل توجهی رسیدهاند و حدود ۱۵ شرکت نیز صادرات داشتهاند.
رئیس پارک ملی علوم و فناوریهای نرم و صنایع فرهنگی همچنین از وجود نزدیک به پنج هزار مترمربع فضای فعالیت برای شرکتها خبر داد و افزود: این شرکتها علاوه بر فضای فعالیت، از حمایتهای مالیاتی پیشبینیشده در قانون نیز برخوردار میشوند.
رویدادهای جدید در صنایع فرهنگی
ایمانی خوشخو در بخش دیگری از سخنان خود به رویدادهای این پارک اشاره کرد و گفت: سومین دوره جایزه تعالی اهالی گردشگری هفته آینده برگزار میشود و حدود ۱۰۰ مجموعه برای حضور در این فرآیند اعلام آمادگی کردهاند که در نهایت ۳۲ مجموعه به عنوان مجموعههای برتر شناسایی شدهاند.
وی افزود: این جایزه دولتی نیست و توسط یک مجموعه بخش خصوصی در حوزه گردشگری در پارک راهاندازی شده است.
رئیس پارک ملی علوم و فناوریهای نرم و صنایع فرهنگی همچنین از برگزاری رویدادی با محوریت کسبوکارهای خلاق بانوان خبر داد و گفت: این برنامه با همکاری وزارت فرهنگ و ارشاد اسلامی برگزار میشود و هدف آن معرفی و حمایت از کسبوکارهای فعال این حوزه است.
وی به رویداد صنایع خلاق «مانومین» نیز اشاره کرد و گفت: این رویداد ۲۱ مهرماه در اصفهان برگزار میشود و پارک حدود ۲۵۰ مترمربع فضا برای حضور شرکتهای این حوزه اختصاص داده است.
ایمانی خوشخو افزود: وزارت علوم نیز جشنواره صنایع خلاق را برگزار میکند که اجرای آن بر عهده این مجموعه است؛ نخستین دوره سال گذشته در چابهار برگزار شد و دومین دوره در بهمنماه ۱۴۰۵ در تهران برگزار خواهد شد.
همکاری با بریکس و توسعه فعالیتهای بینالمللی
رئیس پارک ملی علوم و فناوریهای نرم و صنایع فرهنگی درباره همکاریهای خارجی نیز گفت: در حوزه کشورهای عضو بریکس اقداماتی در حال پیگیری است و انجمنی به نام ویفما که زیرمجموعه بریکس فعالیت میکند، از جمله مجموعههایی است که پارک با آن ارتباط دارد.
وی افزود: در حوزه فیلمهای داستانی، بهویژه فیلمهای کودک و همچنین سایر فعالیتهای فرهنگی و هنری، همکاریهایی در حال شکلگیری است و جزئیات بیشتر پس از نهایی شدن اعلام خواهد شد.
دانشگاه بدون اتکا به بودجه دولت
ایمانی خوشخو در پایان درباره تامین منابع مالی دانشگاه علم و فرهنگ گفت: از روزهای نخست تلاش کردهایم منابع مالی دانشگاه را شناسایی کنیم و حقوق و هزینههای جاری را از محل منابع خود دانشگاه تامین کنیم.
وی افزود: این کار با وجود افزایش هزینههایی مانند آب، برق، نگهداری و سایر هزینههای جاری آسان نبوده است. از سوی دیگر، شهریه دانشگاه نیز نمیتواند متناسب با همه افزایش هزینهها افزایش پیدا کند.
رئیس دانشگاه علم و فرهنگ تاکید کرد: با وجود شرایط تورمی، افزایش شهریه دانشگاه که بخش اصلی درآمد آن را تشکیل میدهد، تاکنون به مراتب کمتر از میزان افزایش تورم و هزینهها بوده است.
وی تاکید کرد: امیدواریم بتوانیم در حوزه آموزش و تربیت جوانان سهمی از باری را که بر دوش همه ماست بر عهده بگیریم و برای کشور، جامعه و نظام آموزش عالی نقشآفرین باشیم.
گزارشگر؛ نسیبه نجفی
